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Aula Árabe 5.9: Inteligencia artificial, redes sociales y radicalización

Publicado el 08 de febrero 2024
El jueves 15 de febrero tendrá lugar en Madrid la novena conferencia del ciclo de Aula Árabe Universitaria 5, a cargo de Salma Jamoussi, investigadora y profesora asociada de la Universidad de Sfax. Las redes sociales son hoy un reflejo de nuestra sociedad. En ellas encontramos comunidades y organizaciones, relaciones entre usuarios y medios de comunicación. Las redes sociales son, en definitiva, un lugar de intercambio en el que los usuarios pueden expresarse y dar voz a sus opiniones y sentimientos. A causa de esta información que compartimos, la inteligencia artificial está más cerca que nunca de los humanos. Los investigadores y científicos son capaces de capturar emociones humanas, comprender procesos psicológicos complejos y monitorizarlos, así como comprender cómo se forman opiniones colectivas o individuales. A día de hoy, los algoritmos de inteligencia artificial nos pueden ayudar a detectar, analizar y predecir opiniones, emociones, intenciones y comportamientos. Pero las redes sociales también son utilizadas para otros fines. Se las considera una poderosa arma propagandística que numerosos extremismos han utilizado ya para difundir sus ideologías, especialmente entre jóvenes y adolescentes. La inteligencia artificial juega un importante papel también en esta cuestión, como es perfilar a los usuarios extremistas, seguir sus procesos de radicalización, detectar sus comunidades y estudiar la naturaleza de las conversaciones que llevan a cabo. Estas constituyen hoy algunas de las áreas de mayor interés para los investigadores. La conferencia de Salma Jamoussi, profesora asociada de la Universidad de Sfax y especialista en cuestiones de inteligencia artificial, ciencia de datos y aprendizaje automático, intenta arrojar algo de luz en este campo de trabajo y destacar la importante contribución de la inteligencia artificial en la lucha contra los extremismos, la radicalización y la violencia. Coorganizada con el Máster en Democracia y Gobierno y el Máster en Estudios Árabes e Islámicos Contemporáneos, de la UAM, y en colaboración con el Grado de Políticas (UCM) y los grados de Ingeniería de la Ciberseguridad y Relaciones Internacionales (URJC). Contará con la participación de Ana Planet, catedrática de Estudios Árabes e Islámicos y Vicedecana de Estudios de Posgrado de la Universidad Autónoma de Madrid, quien presentará a la ponente y la sesión en el marco de los másteres de dicha universidad, de Carola García Calvo, profesora de la asignatura de Terrorismo Internacional del Grado en Relaciones Internacionales de la URJC e investigadora principal del Programa sobre Radicalización Violenta y Terrorismo Global del Real Instituto Elcano, y José Luis Ledesma, coordinador de la Doble Titulación Internacional UCM-Sciences Po Toulouse, quienes realizarán una primera reacción/comentario a la conferencia, en representación de los grados de la UCM y la URJC, antes de abrir el debate con estudiantes y público. Modera la sesión Olivia Orozco, coordinadora de Formación y Economía de Casa Árabe. Salma Jamoussi Salma Jamoussi es investigadora y profesora asociada de la Universidad de Sfax, Túnez. Doctora por la Universidad de Lorena, Francia, es especialista en inteligencia artificial, ciencia de datos y aprendizaje automático. Tras sus estudios de ingeniería, se especializó en el área de la inteligencia artificial en la Escuela Nacional de Computer Sciences de Túnez. Es también miembro del laboratorio de investigación MIRACL (Multimedia, Information Systems and Advanced Computing Laboratory). Una de sus actuales áreas de interés es el Procesamiento de Lenguaje Natural (NLP en inglés), lo que pretende aplicar en la detección de patrones de comportamiento y emociones. Una de sus intenciones es utilizar esta herramienta en la detección de problemas de salud mental, para poder determinar una intervención personalizada. A nivel personal, un aspecto que considera relevante es la inclusión de más mujeres en el área de la investigación y las tecnologías. Más información: https://www.casaarabe.es/eventos-arabes/show/inteligencia-artificial-redes-sociales-y-radicalizacion

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  • ¿Qué es el Ramadán ? Ayuno, festejo y costumbresVer vídeo

    ¿Qué es el Ramadán ? Ayuno, festejo y costumbres

    El Ayuntamiento de Madrid y Casa Árabe organizaron esta conferencia en el marco de "Noches de Ramadán". La conferencia, trató los aspectos sociales y culturales del Ramadán, así como los elementos fundamentales del ayuno, que es uno de los cinco pilares del Islam y una práctica religiosa de las sociedades musulmanas que fortalece los lazos de solidaridad y la percepción de pertenencia a una misma comunidad. Mes de conciencia espiritual y a la vez, tiempo en el que los ciudadanos ocupan de una forma especial y muy activa el espacio público, el Ramadán supone una ruptura de la vida ordinaria del creyente y de la comunidad. A la vez, y de manera cada vez más intensa en muchos lugares, el Ramadán se entiende como un período festivo, en el que distintas celebraciones durante y al final del mes, subrayan los valores morales y comunitarios de los musulmanes y recrean las tradiciones locales y populares.
    Publicado el 29 de julio 2016
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    Los jardines de al-Ándalus

    Casa Árabe, en colaboración con el Real Jardín Botánico de Córdoba, organizó esta conferencia a cargo de José Tito Rojo, conservador del Jardín Botánico de la Universidad de Granada. Casa Árabe participó, fuera de concurso, en el Festival de Patios de Córdoba, que se celebró del 2 al 15 de mayo. La cultura andalusí dio una gran importancia a los jardines, dejándonos de ellos testimonio en innumerables crónicas y poemas. Tenemos la fortuna además de que han llegado hasta nosotros algunos ejemplares extraordinariamente conservados, vivos, sin haber dejado nunca de ser jardín. En los últimos tiempos se han desarrollado sobre ellos investigaciones que nos permiten tener buena idea de cómo eran en su origen, como han evolucionado a lo largo del tiempo. La intervención pretende mostrar el panorama del conocimiento actual sobre el jardín andalusí, estableciendo sus características y mostrando su diversidad y tipologías. Se aportan también datos de su singularidad, analizando sus diferentes significados y estableciendo sus conexiones con los precedentes, especialmente con los jardines islámicos orientales y los de la Roma clásica.
    Publicado el 21 de julio 2016
  • El islam en Europa: caminos de diálogo y encuentroVer vídeo

    El islam en Europa: caminos de diálogo y encuentro

    El filósofo Raimon Panikkar (1993) armaba que "sin diálogo el ser humano se asfixia y las religiones se anquilosan". Esta aseveración es aplicable a las relaciones entre el islam y Occidente y, muy especialmente, entre islam como religión y los creyentes musulmanes que viven en Europa. Frente a la teoría belicista que deende el choque de civilizaciones y los fundamentalismos religiosos como una ley histórica, el profesor Tamayo nos mostrará la necesidad de transitar por caminos de diálogo y de encuentro con el objetivo de construir una Europa interreligiosa, intercultural e interétnica, que reconozca, y respete la diversidad y el pluralismo en todos los campos del saber y del quehacer humano: religión, cultura, etnia, género, sexo, etc. Igualmente, lejos de las teorías que dependen que la construcción política y religiosa de Europa se ha llevado a cabo a través de dos "antis" (el antisemitismo y el anti-islam), Juan José Tamayo nos mostrará que el islam es la alter-identidad de Europa y que los musulmanes y las musulmanas europeos enriquecen nuestra identidad plural y contribuyen a construir una sociedad abierta. La afirmación de que el Islam es parte de la herencia europea y lo musulmanes son nuestros hermanos, guiará transversalmente la intervención y posterior debate.
    Publicado el 21 de julio 2016
  • Presentación del número 12 la revista AwraqVer vídeo

    Presentación del número 12 la revista Awraq

    Casa Árabe publica el nº 12 de Awraq. Revista de análisis y pensamiento sobre el mundo árabe e islámico contemporáneo, dedicado monográficamente a "Oriente cristiano y mundo árabe". Este número, correspondiente al segundo semestre de 2015, es una selección de las ponencias presentadas en las jornadas Oriente y el mundo árabe. III jornadas de literatura árabe cristiana, organizadas por Casa Árabe y la Universidad Eclesiástica San Dámaso del 15 al 17 de abril de 2015. La historia del cristianismo árabe preislámico, trazable de modo sistemático desde el siglo III d. C., emerge de forma prodigiosa con la toma de conciencia que se despierta en grupos árabes norarábigos con la intención de constituir una «realidad nacional árabe» con la que empezar a construir su propia historia. Esos grupos cristianos y árabes vivirán dentro y fuera del territorio árabe, donde pese a una situación lingüística adversa conseguirán mantener viva su lengua, el árabe, y su cultura, el cristianismo.
    Publicado el 21 de julio 2016
  • Retos y oportunidades de la juventud árabeVer vídeo

    Retos y oportunidades de la juventud árabe

    Casa Árabe, Fundación Educación para el Empleo, CIDOB y Esglobal, presentaron el documental “Khamsa”, dirigido por Marc Almodóvar. Posteriormente tuvo lugar una mesa redonda sobre los retos y oportunidades de la juventud árabe, moderada por Cristina Manzano, directora de Esglobal, y en la que participaron Marc Almodóvar, director del documental, Elena Sánchez-Montijano, investigadora senior en Cidob y coordinadora científica del proyecto SAHWA, Salvatore Nigro, vicepresidente global y consejero delegado de Europa para Educación para el Empleo - Global (EFE-Global ), Karim Hauser, responsable de Gobernanza de Casa Árabe. Los países árabes del Mediterráneo no solo tienen la mayor proporción de jóvenes del mundo, sino también las mayores tasas de desempleo juvenil, que representan un enorme obstáculo para el crecimiento económico, el desarrollo y la estabilidad de estos países. Millones de jóvenes hombres y mujeres árabes están desempleados o subempleados y muchos no tienen acceso al sistema educativo o a una formación profesional. Otros se percatan de que su formación no encaja con lo que piden los empleadores. Una educación más personalizada podría equilibrar la oferta y la demanda de trabajo, en momentos en que los jóvenes están expuestos a profundas transformaciones sociales, culturales y políticas.
    Publicado el 15 de julio 2016